Résumé
Lorsque nous apprenons une langue, nous découvrons également les cultures, traditions et croyances qui y sont associées. Une éducation multilingue incite à utiliser les ressources multilingues et multiculturelles des étudiants pour l’enseignement et l’apprentissage en classe afin de développer l’ouverture, le respect et les compétences interculturelles chez tous les apprenants. Elle favorise également l’intégration sociale.
En tant que titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’enseignement et l’apprentissage multilingues intégrés, Sunny Man Chu Lau entend introduire l’enseignement et l’apprentissage multilingues dans les salles de classe du Canada. Pour ce faire, Mme Lau et son équipe de recherche collaborent avec des enseignants d’anglais langue seconde et de français afin de créer des méthodes d’enseignement multilingues. Ils élaborent également des cadres et des méthodes d’évaluation qui tiennent compte de l’utilisation de différentes langues en classe ainsi que de l’utilisation des technologies pour l’apprentissage en salle de classe et en ligne. De plus, Mme Lau et son équipe mettent en place une formation des enseignants adaptée à la culture, qui aidera les éducateurs et les éducatrices à mieux répondre aux besoins des élèves dans les salles de classe actuelles, connectées et diversifiées.