Le Programme des chaires de recherche du Canada a mis en œuvre en mai 2017 le Plan d’action en matière d’équité, de diversité et d’inclusion, dont les grandes lignes sont exposées ci-dessous, afin de donner suite à une recommandation découlant de l’évaluation quindécennale du Programme selon laquelle la haute gestion devrait exiger que les établissements fassent preuve d’une plus grande transparence dans l’attribution des postes de chaire de même que dans la sélection des titulaires et le renouvellement de leur mandat.
Le plan d’action vise à améliorer la gouvernance, la transparence et le suivi de l’équité et de la diversité dans le cadre du Programme. Il s’agit de mesures qui aident les établissements à réaliser rapidement des progrès en vue de remédier à la sous-représentation des personnes des quatre groupes désignés – les femmes, les personnes en situation de handicap, les Autochtones et les personnes de minorités racisées – au sein du Programme.
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Mesure |
Échéance |
Le point à ce jour |
| A.1 |
Consultation publique
Le Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements (le Secrétariat) a mené une consultation publique relativement aux modifications qui pourraient être apportées au Programme dans la foulée des sept recommandations découlant de l’évaluation quindécennale. Cela comprend les modifications (ne figurant pas dans le présent plan) qui pourraient être nécessaires pour surmonter les obstacles à l’équité et à la diversité inhérents au Programme.
La consultation menée auprès de parties prenantes clés a donné l’occasion à toute personne qui voulait le faire de transmettre sa rétroaction par le truchement d’un forum ouvert à tous dans le site Web du Programme.
| Été 2017 |
Mesure mise en application
Consultation terminée en octobre 2017 |
| A.2 |
Obligation, pour les établissements, d’élaborer leur propre plan d’action en matière d’équité, de diversité et d’inclusion
Tous les établissements auxquels cinq chaires ou plus ont été attribuées sont tenus d’élaborer un plan d’action en matière d’équité, de diversité et d’inclusion qui les guidera pour maintenir la représentation, ou remédier à la sous-représentation (en fonction des écarts en matière d’équité mesurés dans les établissements), des personnes des quatre groupes désignés dans l’attribution de ces chaires. L’établissement doit produire chaque année un rapport destiné au public et au Programme, dans lequel il fait état des progrès effectués dans l’atteinte de ses objectifs.
Ce plan doit inclure des objectifs percutants en matière d’équité, de diversité et d’inclusion qui permettront de réaliser des progrès rapidement pour ce qui est de remédier aux désavantages que subissent actuellement les personnes des quatre groupes désignés en ce qui concerne l’accès au Programme et les avantages à en tirer.
L’établissement doit atteindre graduellement ces objectifs au cours des 18 à 24 mois suivant la mise en œuvre de son plan, le 15 décembre 2017. Cela signifie qu’il doit avoir atteint ses objectifs d’ici décembre 2019. Il faut fixer les objectifs en se fondant sur le nombre de chaires attribuées à l’établissement qui seront (ou deviendront) libres dans les 18 à 24 mois suivant la mise en œuvre de son plan. Le plan devrait être élaboré en collaboration avec des personnes de chacun des quatre groupes désignés, des titulaires de chaire, des professeurs et des administrateurs chargés de la mise en œuvre du Programme au sein de l’établissement. Consulter le Guide d’administration des programmes de chaire pour plus de précisions.
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15 décembre 2017 |
Mesure mise en application
Les rapports sur le plan d’action en matière d’équité, de diversité et d’inclusion doivent être remis chaque année.
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| A.3 |
Exigences en matière de reddition de comptes à la population et de transparence relativement à l’équité, à la diversité et à l’inclusion en tant que condition essentielle de l’admissibilité pour tous les établissements
Pour être admissibles au Programme, tous les établissements auxquels cinq chaires ou plus ont été attribuées doivent publier clairement dans leur site Web, au plus tard le 27 octobre 2017, l’information ayant trait à la gestion des chaires qui leur ont été attribuées. Pour connaître l’information requise, se reporter à la rubrique Exigences en matière de reddition de comptes à la population et de transparence relativement à l’équité, à la diversité et à l’inclusion
, dans le Guide d’administration des programmes de chaire.
| 27 octobre 2017 |
Mesure mise en application
Pour continuer d’être admissibles, les établissements doivent satisfaire à ces exigences et mettre à jour les pages Web qu’ils consacrent à la reddition de comptes à la population au plus tard le 15 mars chaque année. |
| A.4 |
Obligation, pour les établissements, de transmettre les affichages et annonces de postes publiés pour toutes les mises en candidature présentées dans le cadre du Programme en vue de faire l’objet d’une évaluation par les pairs
À compter de la date limite fixée pour présenter une candidature en octobre 2017, le Programme n’acceptera pas les candidatures présentées autrement qu’à l’issue d’un processus ouvert avec publication d’annonces. Cela s’applique à toutes les nouvelles candidatures, aux passages d’une chaire de niveau 2 à une chaire de niveau 1, aux candidatures de chercheurs étrangers ainsi qu’aux recrutements à l’interne et à l’extérieur.
| À compter du 23 octobre 2017 |
Mesure continue pour chaque cycle de mise en candidature |
| A.5 |
Augmentation du nombre d’établissements inclus dans le calendrier de surveillance en vue de vérifier la transparence de leur processus de recrutement et de mise en candidature
Le Secrétariat surveille la transparence et l’ouverture des processus de recrutement des établissements et présente un rapport au Comité de gestion sur les résultats et sur les mesures recommandées.
Le Secrétariat continue de surveiller les annonces de poste de titulaire de chaire afin de s’assurer qu’elles satisfont aux exigences du Programme en ce qui concerne la justification de la chaire de niveau 2 dans le cas de personnes ayant obtenu leur diplôme le plus avancé plus de 10 ans auparavant et dont la carrière a été interrompue et aussi afin de s’assurer qu’elles contiennent un énoncé concernant l’engagement de l’établissement relativement au respect de l’équité.
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Printemps et été 2017 |
Mesure continue |
| A.6 |
Obligation, pour tous les établissements, d’offrir de la formation à toutes les personnes qui prennent part au processus de recrutement et de mise en candidature
Les doyens, les directeurs de département, les responsables des subventions de recherche, ainsi que les membres des comités de recrutement et d'embauche (selon le cas) doivent recevoir une formation sur l’importance de l’équité, de la diversité et de l’inclusion dans le cadre du Programme, ainsi que sur les effets pouvant s’avérer néfastes des préjugés involontaires sur le cheminement de carrière des personnes des quatre groupes désignés.
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À compter de novembre 2017 |
Mesure continue
Les établissements doivent démontrer qu’ils offrent cette formation dans le cadre de la surveillance exercée en vertu de la
mesure A.5.
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| A.7 |
Élaboration et diffusion de pratiques exemplaires en matière de recrutement, d’embauche et de maintien en poste
Le Guide des pratiques exemplaires de recrutement, d’embauche et de maintien en poste visant à favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion est un outil fourni aux établissements afin qu’ils l’utilisent au moment d’évaluer leurs pratiques et de déterminer les mesures nécessaires à l’atteinte de leurs objectifs en matière d’équité et de diversité.
| Mai 2017 |
Mesure mise en application
Document mis à jour en septembre 2018
Publication en mars 2021 du guide mis à jour
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| A.8 |
Examen et révision des lignes directrices pour garantir l’équité et la transparence du processus de recrutement et de mise en candidature du Programme
Ces lignes directrices seront révisées pour faire en sorte qu’elles concordent avec le mandat du Programme et avec ses objectifs en matière d’équité, de diversité et d’inclusion.
| Printemps et été 2017 |
Mesure mise en application
Nouvelles exigences maintenant en ligne
Nouveau formulaire Attestation de l’établissement – Processus de recrutement et de mise en candidature maintenant prêt (septembre 2018)
Nouvelle attestation de mi-parcours maintenant consultable (octobre 2021)
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| A.9 |
Démonstration du leadership par la participation au Gender Summit 2017 et la promotion de ce sommet
Le Gender Summit 2017
aura lieu à Montréal, au Québec, du 6 au 8 novembre 2017.
| Du 6 au 8 novembre 2017 |
Mesure mise en application |
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Mesure |
Échéance |
Le point à ce jour |
| B.1 |
Examen et révision de la méthode d’établissement de cibles en matière d’équité utilisée actuellement dans le cadre du Programme
La méthode utilisée actuellement pour l’établissement des cibles en matière d’équité
et de diversité
est exposée dans le site Web du Programme.
| 2018-2019 |
Lancement en mars 2021 d’une nouvelle méthode d’établissement des cibles |
| B.2 |
Obligation, pour tous les établissements (quelle que soit leur taille, petite, moyenne ou grande), de procéder à l’établissement de cibles en matière d’équité
Une fois la méthode révisée, tous les établissements devront procéder à la mise à jour de leurs données en matière d’équité, ce qui permettra de revoir les valeurs de référence du Programme. |
2018-2019 |
Mesure mise en application |
| B.3 |
Poursuite de la diffusion publique annuelle des résultats de l’établissement de cibles en matière d’équité
Le Programme publiera les résultats de l’établissement des cibles dans son site Web. Afin de respecter la Loi sur la protection des renseignements personnels, il ne rendra pas public le nombre de titulaires de chaire qui font une déclaration volontaire si ce nombre est de cinq ou moins, pour protéger l’identité des personnes.
Les dernières statistiques sont consultables dans le site Web du Programme.
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2018-2019 |
Mesure mise en application |
| B.4 |
Obligation, pour tous les établissements, de recueillir des données (au moyen de pratiques exemplaires) sur la participation des personnes des quatre groupes désignés, les candidats aux postes de titulaire de chaire et les titulaires de chaire en poste
Les pratiques exemplaires concernant la collecte de données de cette nature ont été mises à la disposition des établissements. Elles indiquent comment s’y prendre pour inciter à la déclaration volontaire, établir la façon dont les données seront utilisées et faire part des mesures de protection des renseignements personnels qui seront prises pour protéger les données.
| À compter de décembre 2017 |
Mesure continue |
| B.5 |
Obligation, pour tous les établissements, de participer à l’enquête Système d’information sur le personnel d’enseignement dans les universités et les collèges, qui vient d’être rétablie et est administrée par Statistique Canada |
2017 et chaque année par la suite |
Mesure continue
Les données de l’enquête de 2016-2017 sont maintenant consultables.
Les données de l’enquête de 2020-2021 sont maintenant consultables.
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| B.6 |
Conception d’outils de collecte de données sur la participation des personnes des quatre groupes désignés dans le cadre des programmes de financement des trois organismes fédéraux qui subventionnent la recherche
Le Secrétariat collaborera avec les vice-présidents directeurs des trois organismes fédéraux qui subventionnent la recherche – le Conseil de recherches en sciences humaines, le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie et les Instituts de recherche en santé du Canada – afin de concevoir des outils harmonisés pour recueillir les données à déclaration volontaire auprès des personnes qui présentent une demande dans le cadre de leurs programmes de financement respectifs.
| Reportée à 2018-2019 |
Mesure mise en application
Formulaire de déclaration volontaire révisé
Consulter la Foire aux questions pour plus de précisions
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Mesure |
Échéance |
Le point à ce jour |
| C.1 |
Conformément aux pratiques exemplaires, élargissement de la portée des efforts faits en matière d’équité dans le cadre du Programme en y ajoutant la diversité et l’inclusion à titre de résultats attendus du Programme et des établissements
Il a été démontré que les organismes réussissent davantage à être équitables lorsqu’ils valorisent la diversité et l’inclusion, en plus de l’équité. Les avantages de la diversité, en ce qui a trait au maintien en poste des personnes, à une meilleure collaboration et à davantage d’innovation, sont plus susceptibles de se concrétiser lorsqu’une approche globale est adoptée.
| À compter de mai 2017 |
Mesure mise en application |
| C.2 |
Clarification des attentes relatives à l’équité, à la diversité et à l’inclusion dans la documentation du Programme
Engagement du Programme envers l’équité, la diversité et l’inclusion
Le gouvernement du Canada et le Programme des chaires de recherche du Canada s’engagent à favoriser l’excellence de la recherche et de la formation en recherche dans le meilleur intérêt des Canadiens. La recherche menée au Canada se doit d’être plus équitable, plus diversifiée et plus inclusive si l’on souhaite produire des résultats caractérisés par l’excellence, l’innovation et l’impact, lesquels sont nécessaires pour saisir les occasions qui se présentent et relever des défis mondiaux. C’est pourquoi le Programme s’engage à respecter les politiques fédérales de non-discrimination et d’équité en matière d’emploi.
Les établissements administrent les fonds obtenus pour les chaires avec l’aide des organismes subventionnaires et du Secrétariat. Par conséquent, tous les établissements qui acceptent des fonds sont tenus de déployer des efforts concertés pour atteindre leurs cibles en matière d’équité et de diversité et offrir un milieu de travail positif et inclusif. Ainsi, ils appuient les objectifs en matière d’équité, de diversité et d’inclusion au sein du Programme et du milieu canadien de la recherche dans son ensemble. Pour en savoir plus, consulter la page consacrée aux exigences et pratiques en matière d’équité, de diversité et d’inclusion. |
À compter de mai 2017 |
Mesure mise en application |
| C.3 |
Clarification de la documentation du Programme afin de s’assurer que les établissements tiennent compte de leurs cibles en matière d’équité, des écarts et de l’incidence des préjugés involontaires au cours des processus décisionnels
Les établissements doivent tenir compte de cela lorsqu’ils prennent la décision de nommer un titulaire de chaire, de renouveler le mandat d’un titulaire, de faire passer le titulaire d’une chaire de niveau 2 à une chaire de niveau 1 ou d’éliminer une chaire (dans l’éventualité où un établissement perd une chaire qui lui avait été attribuée). Compte tenu de leurs cibles en matière d’équité, les établissements sont encouragés à limiter le nombre de titulaires de chaire de niveau 1 nommés pour un troisième mandat. En date de mai 2017, seulement 20 p. 100 des titulaires d’une chaire de recherche de niveau 1 en poste étaient des femmes. |
À compter de mai 2017 |
Mesure mise en application
Depuis novembre 2017, le Programme impose des restrictions quant à la nomination de titulaires d’une chaire de niveau 1 pour un troisième mandat.
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| C.4 |
Révision du formulaire de mise en candidature du titulaire de chaire afin d’améliorer la collecte des données nécessaires au suivi de l’équité au sein du Programme
Le Secrétariat modifiera le formulaire de déclaration volontaire dans le curriculum vitæ des chaires; il :
- révisera la formulation des questions afin qu’elles soient harmonisées avec les pratiques exemplaires pour la collecte de ce type de données;
- fera état des avantages de la déclaration volontaire;
- apportera des clarifications en ce qui concerne l’utilisation et la protection de l’information recueillie.
Le Secrétariat révisera aussi la page réservée à l’administration dans le dossier de candidature, pour demander aux établissements de répondre à des questions précises concernant la transparence du processus de recrutement et de mise en candidature pour chaque mise en candidature soumise dans le cadre du Programme. |
Reportée à 2018-2019 |
Mesure mise en application
Formulaire de déclaration volontaire révisé
Consulter la Foire aux questions pour plus de précisions
Nouveau formulaire Attestation de l’établissement – Processus de recrutement et de mise en candidature maintenant prêt
Nouvelle attestation de mi-parcours maintenant consultable (octobre 2021)
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| C.5 |
Modification de la politique sur les congés pour permettre aux titulaires de chaire de travailler à temps partiel pour une durée déterminée (12 mois ou moins) quand ils reviennent au travail à la suite d’un congé de maternité, d’un congé parental, d’un congé de maladie ou d’un congé familial pour raisons médicales |
À compter de mai 2017 |
Mesure mise en application |
| C.6 |
Clarification du fait que les dépenses liées aux efforts déployés en matière d’équité et de diversité sont admissibles en vertu du Fonds de soutien à la recherche
Les dépenses admissibles
du Fonds de soutien à la recherche ont été modifiées pour préciser que les dépenses liées à l’équité et à la diversité – telles que la formation sur les préjugés involontaires, les salaires des agents en matière d’équité et les honoraires des experts-conseils en équité – représentent des dépenses admissibles.
| À compter de mai 2017 |
Mesure mise en application |
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Mesure |
Échéance |
Le point à ce jour |
| D.1 |
Exécution d’une analyse du taux de réussite des personnes des quatre groupes désignés afin de vérifier s’il y a des préjugés dans le processus d’évaluation par les pairs du Programme
Un champ de données sera ajouté à la plateforme de TI du Programme et au formulaire de mise en candidature du titulaire de chaire, afin qu’il soit possible de déceler la présence de possibles préjugés involontaires dans le processus d’évaluation par les pairs des dossiers de candidature comportant des interruptions de carrière.
| Reportée
à 2018-2019 |
Mesure mise en application |
| D.2 |
Révision du mandat du Comité consultatif sur les politiques d’équité, de diversité et d’inclusion
- Faire en sorte que ce comité relève directement des comités de gouvernance du Programme qui sont composés de membres de haut rang
- Élargir le mandat du Comité afin qu’il englobe tous les programmes que gère le Secrétariat, à savoir le Programme des chaires de recherche du Canada, le Programme des chaires d’excellence en recherche du Canada, le Fonds d’excellence en recherche Apogée Canada et le Fonds de soutien à la recherche, de manière à assurer l’harmonisation de ces quatre programmes sur le plan de l’équité, de la diversité et de l’inclusion
- Nommer un président externe qui sera chargé de diriger le Comité
- Permettre à d’autres parties prenantes clés d’y être représentées (par exemple, permettre d’inclure des représentants d’Universités Canada et de conseils de recherche étrangers, comme les conseils de recherche du Royaume-Uni)
- Ajouter au mandat du Comité un examen annuel de la transparence et de l’ouverture des processus de recrutement des établissements
- Prodiguer des conseils sur des questions relatives à la diversité et à l’inclusion, outre l’équité
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Printemps 2017 |
Mesure mise en application
Consulter la composition du Comité
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| D.3 |
Examen de différentes manières de rehausser le prestige et l’importance du processus de reconnaissance annuel de l’équité, de la diversité et de l’inclusion par le Programme
Le prix remis chaque année par le Secrétariat reconnaît le travail fait par les établissements qui effectuent des changements substantiels pour ce qui est de tenir compte de l’équité, de la diversité et de l’inclusion.
| Reportée à 2018-2019 |
Mesure mise en application
Lancement en 2022 du Prix Robbins-Ollivier d’excellence en matière d’équité
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| D.4 |
Formation des membres des comités de gouvernance et des comités d’évaluation par les pairs sur les préjugés involontaires
Outre la formation annuelle que reçoit son personnel, le Secrétariat rendra obligatoire une formation bisannuelle sur les préjugés involontaires et l’équité, la diversité et l’inclusionpour tous les membres des comités de gouvernance et des comités d’évaluation par les pairs.
| Printemps 2017 |
Mesure mise en application
Un module de formation en ligne à l’intention des membres des comités de gouvernance et des comités d’évaluation par les pairs est maintenant offert.
La formation de nouveaux membres de comités et employés du Secrétariat se poursuit de façon continue, selon les besoins.
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Pour toute question sur les pratiques et les exigences du Programme des chaires de recherche du Canada en matière d’équité, de diversité et d’inclusion, communiquer avec edi-edi@chairs-chaires.gc.ca.